打雜工的窩 (Lynn)

110(2011)年原台北市立大學考取110年清大化學所～賴O宇
 

感謝老師的話：

謝謝老師在學習的過程中給予了大量的幫助，每次上完課後總是問老師一堆上課沒有聽懂的地方，老師還是不厭其煩地解釋給我們聽，潘奕老師上課的條理跟順序清楚，會一步一步的解釋倒到最後的結果，有額外的例外也會特別提出並解釋，還會在課堂上一再強調那部份是考試的重點，以及每個學校的考試取向跟題目種類。而張北城老師板書清楚，解釋通順，常常可以把艱澀難懂的部分用日常生活的例子加以解釋，有助於在題目跟原理上有更深刻的了解。

選擇TKB原因：

除了基本的師資之外，大碩的劉協理也幫助我很多忙，常常會來關心我們需不需要課堂上的幫助，也會協助學生將部分有問題的地方反映給老師，在班級的控制上也是盡心盡力，常常也會在下課時間關心同學的各種狀況並給予精神喊話。

考試準備要領：

有機的部分除了老師上課的例子外，後面的習題也可以搭配原文書的題目，老師都會跟你說這些題目出自於哪本課本或是考試，如果有問題的話可以加以查詢，老師第0章的基本功是所有章節中重要的部分，如果有好好地把第0章節聽懂，基本上後面的題目就是依樣畫葫蘆。 

無機較有機的範圍更廣，但是其變化性跟難度卻較少而且簡單，但是因為涉及觀念較多，所以跟有機一樣必須在練習題目的部份下苦功，每個學校在無機的部分差異很大，必須參考各校考古題為主。 

物化因為很吃觀念理解，所以上課得時候必定要將觀念搞懂，這時候老師的筆記就有很大的幫助，老師已經把會考的重點跟推倒過程都解釋給你，相較原文書上天外飛來一個算式可謂是一大福音，只有把過程跟觀念弄懂，才是學習好物化的唯一關鍵。 

分析就是看誰比較會背，但是章亂無章的背法只會導致背什麼忘什麼，這時侯老師根據考試重點所編排的講義就是一個寶典，根據老師的編排，你的理解會有順序，相較死背可以記得更長久。

心路歷程：

其實考研究所比較像是一場長期戰爭，考試的內容其實沒有到很難，但是準備的內容卻很多，考研究所比的不是誰大學是頂大或是學店，而是在準備考試的過程中誰可以堅持最久，6個月~1年的準備常常讓考生會在中途就放棄或是覺得自己做不到。與其說是考試，其實是一個心態的戰爭，在過程中要克服種種的外在因素影響跟內在心理的質疑。考前一個月藉由大量的考古題練習可以讓自己熟悉考試內容外，也會讓自己答題的速度跟準確度更上一層。